Inklusion als Prozess und Ziel, hierarchische Differenzen und die damit verbundenen Diskriminierungen und Ausgrenzungen abzubauen, ist neben gesellschaftspolitischem und wirtschaftlichem Handeln gerade auch für pädagogisches Handeln eine zentrale Aufgabe und Herausforderung. Dabei geht es vornehmlich darum, eine Haltung zu entwickeln, Menschen trotz...
MehrEinige Überlegungen zu Inklusion und Subsidiaritätsprinzip in der Bildungsdebatte
Wenn man in die strukturelle Diskussion von formaler Bildung einsteigt, wird das Subsidiaritätsprinzip, welches besagt, dass eine Aufgabe möglichst von der kleinsten „zuständigen“ Einheit übernommen werden soll und übergeordnete Einheiten nur dann eingreifen sollen, wenn die unteren Einheiten es nicht können, gerade von der Sonderpädagogik...
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