Entsprechend unserem Anliegen, Kindern und Jugendlichen die Verwirklichung von Kunst-Projekten als auch die Präsentation ihrer Werke zu ermöglichen, verweisen wir nachfolgend gerne auf ein Projekt des Vereins Stadtteilkultur 2411 e.V.: Der Verein Stadtteilkultur 2411 e.V. veranstaltet im März 2015 (14.03. – 28.03.2015) die erste Münchner...
MehrBegehbarer Adventskalender in Münchner Freizeitstätten
Über das Aktionsbündnis “WIR SIND DIE ZUKUNFT” bieten wir gemeinsam mit dem Kreisjugendring München-Stadt und dem Fachforum Freizeitstätten einen begehbaren Adventskalender in den MÜNCHNER FREIZEITSTÄTTEN an. 23 Einrichtungen öffnen ihre Türen Dabei präsentieren sich vom 1. bis zum 23. Dezember insgesamt 23 Einrichtungen der...
Mehr“Richtig wichtig!” – Kinderrechte auf dem Prüfstand beim 60. Münchner Kinder- und Jugendforum
Am Freitag, 21. November 2104, 14.30 Uhr war es so weit: Im großen Sitzungssaal des Münchner Rathauses versammelten sich rund 90 Kinder und Jugendliche sowie erwachsene Gäste aus Kommunalpolitik und -verwaltung sowie Vertreter_innen aus der Kinder- und Jugendhilfe zum 60. Münchner Kinder- und Jugendforum. Dabei wurde nicht nur feierlich der 25 Jahre ...
MehrZuwandernde Menschen willkommen heißen
Gemeinsam mit den Wohlfahrtsverbänden der ARGE (freie), dem KJR München Stadt und REGSAM haben wir das Positionspapier “Willkommenskultur pflegen, Zuwanderung menschenwürdig gestalten” verfasst. Darin beschreiben wir unsere Haltung, formulieren Forderungen an Politik und Verwaltung und bringen unseren Willen zur Mitgestaltung einer...
MehrFerien! Spielbuswochen & Zeit für Ausflüge und Zeltlager
In unserer Reihe zu Ferienangeboten der Kooperationspartner_innen des Münchner Trichters präsentieren wir Ihnen abschließend: Das Ferienprogramm der Einrichtungen der AG-Buhlstrasse e. V. SBZ am Hart Arnauerstr. 5, 80937 München, Tel: 089 3160 569 – 10 oder – 15 www.sbz-am-hart.de, Mail:...
MehrAbenteuercamp mit Pferden, Mode vom anderen Stern und vieles mehr…
In unserer Reihe zu beispielhaften Ferienprogrammen der Kooperationspartner_innen des Münchner Trichters e.V. präsentieren wir Ihnen heute das Ferienprogramm von Echo e.V. und der Pädagogischen Aktion/ Spielkultur e.V.: 1) FERIENPROGRAMM von ECHO e.V. Naturcamp mit Pferden Seit einiger Zeit baut ECHO e.V. auf dem Schafflerhof bei...
MehrFerien! Und was nun?
Als weiteres Beispiel eines Ferienangebots zeigen wir Ihnen heute: Mini-München International 2014 Mini-München – die kleine Stadt in der großen Stadt Die Spielstadt Mini-München ist ein modellhaftes Abbild der großen Stadt, welche die Themen und Inhalte des Spiels vorgibt: Arbeit und Studium, Politik, Verwaltung, Kultur und am öffentlichen...
MehrAuf in die Ferien!
In den nächsten Wochen zeigen wir an paar ausgewählten Beispielen, welche Ferienangebote es bei den Kooperationspartner_innen des Münchner Trichters gibt. Heute: Feierwerk e.V. mit Dschungelpalast, Mobilprojekt in Obersendling und Südpolstation Mi. 30.07. bis Do. 14.08. | Beginn 09:00 Uhr |...
MehrWillkommen im Bildungslabor
“Unser gesellschaftliches Umfeld ist geprägt von Diversität: Mit Unterschieden leben, Verschiedenheit als Ressource anerkennen, neugierig auf Anderes sein, aber auch Bei-sich-sein und Grenzen setzen können. Wie geht das in einer Welt, die sich zunehmend beschleunigt und an die einzelne Person hohe Anforderungen an Flexibilität,...
MehrDurch kulturelle Bildung zur beruflichen Perspektive
Im Projekt „Kultur im Sozialraum“ unter Trägerschaft des Euro-Trainings-Centre e. V. (ETC) haben junge Menschen ohne Ausbildung die Chance, durch Kultur- und Medienprojektarbeit ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken kennenzulernen und sich so eine persönliche und berufliche Perspektive aufzubauen. Profis aus der Kultur- und Medienbranche und...
MehrGanztagsbildung an der Grundschule an der Weißenseestraße – Kinder mit Migrationshintergrund profitieren
Die InitiativGruppe Interkulturelle Begegnung und Bildung e. V. arbeitet seit langem vertrauensvoll und erfolgreich mit Schulen unter dem Motto „Integration durch Bildung und Begegnung“ zusammen. Bildung wird dabei ganzheitlich verstanden und die Kinder und Jugendlichen werden sowohl im schulischen Lernen als auch bei der Entwicklung ihrer...
MehrPopmusik als Transportschiene für Kernkompetenzen
Lebensgefühle in einem Songtext verarbeiten, den Song dann aufnehmen, ein CD-Cover grafisch gestalten, kaufmännisches Rechnen mit CD-Einheiten und Kosten für Flyer- und Plakatauflagen, das „Making-of“-Video einer Musikproduktion drehen… Das alles und mehr realisiert der Verband für Popkultur in Bayern e.V. (VPBy) seit rund einem Jahrzehnt an...
MehrDie Welt vor der Haustür – Partizipation durch Information
Donnerstagvormittag in der Ü7-Klasse der Mittelschule an der Schleißheimerstraße. Die Schülerinnen und Schüler – alle erst seit sechs bis zwölf Monaten in München – schildern einer Redakteurin der Münchner Kinderzeitung ihre ersten Eindrücke in der Landeshauptstadt: „Mich hat total überrascht, dass in München so viele Omas und...
MehrSpielen ist mehr als Spielerei
In München hat sich eine bunte spielpädagogische Szene entwickelt, die mit kreativen, spielerischen Angeboten vielseitige Lernmöglichkeiten bietet. Grundlage ist die konzeptionelle Überlegung, die die Umwelt als einen Spiel- und Lernraum versteht. Der Kern des Konzepts begreift das spielende Kind in Interaktion mit Menschen, Orten, Materialien, Wegen,...
Mehr„Frieden ist schön“. Ein Angebot zur Friedenserziehung in der Schule
Frieden ist eine Qualität des Zusammenlebens in Gruppen, in der Gesellschaft und in der Beziehung zwischen Großgruppen. Über Frieden, für den Frieden und in einem friedlichen sozialen Umfeld zu lernen gehört zusammen. Im Folgenden zeigt das Beispiel der Aktionen rund um eine Ausstellung, wie dieses Credo der Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik...
MehrUnd sie bewegen sich doch…
In den Ballungsräumen werden die Freiräume, in denen sich Kinder und Jugendliche aufhalten können, um z. B. spontan Fußball zu spielen, immer weniger. Rasenflächen und Bolzplätze in der direkten Nachbarschaft verschwinden aufgrund von zunehmender Bebauung und Asphaltierung in der Stadt. Die Kinder- und Jugendarbeit sorgt hier mit offenen ...
MehrForderungen der Träger der Jugendarbeit zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen der Jugendarbeit und der Schule in München – Aktualisierung 2014 (20.12.13)
Die Einrichtung des Kooperationsgremiums Jugendhilfe und Schule im Jahr 2013 stellt einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu Verbesserung der Zusammenarbeit der beiden Bereiche, unter Einbeziehung des Kulturreferates und der Freien Träger dar. Beim jährlich stattfindenden Ganztagsbildungskongress wurde inzwischen ein Forum für die Präsentation...
MehrCultureClouds – Kreative Formationen kultureller Ganztagsbildung
Die beiden spiel- und kulturpädagogischen Vereine „Spielen in der Stadt“ und „Kultur & Spielraum“ führen in Kooperation mit sechs Münchner Ganztagsschulen das Projekt CultureClouds – Kreative Formationen kultureller Ganztagsbildung durch. CultureClouds sind Bildungssettings, in denen Einrichtungen der Jugendkulturarbeit, Schulen und weitere...
MehrNachlesen
Sie hatten keine Zeit für den Kongress “Neuer Schwung für Bildung?” Hier können Sie eine Zusammenfassung der jeweiligen Workshopdiskussionen nachlesen und – wenn Sie möchten – kommentieren. Kongress-Pads Anschreiben/Einladung engl.-dt. http://titanpad.com/ralBo5cDaH Workshop 1 Die Position von Künstlern und Jugendlichen in...
MehrKünstlerisch-kreative Intervention und der Weg in Arbeit, Ausbildung, Bildung
“Der Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung wechseln kann” (F. Picabia) Das „International Munich Art Lab“ (IMAL) hat sich unter der Trägerschaft des „Kontrapunkt e.V. – Jugend Kunst Kultur“ zu einem hoch evaluierten Projekt entwickelt, das Kunst, Kultur, Bildung, Soziales, Berufsqualifikation und professionelle künstlerische...
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