In nur wenigen Tagen, bereits kurz vor den Pfingstferien, wird das Kinder-Kultur-Sommer-Festival stattfinden. Und zwar vom 1. bis 5. Juni auf dem Gelände der Alten Messe/Theresienhöhe. Willkommen sind alle Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen. Lasst Euch von den vielen Darbietungen und Workshops überraschen! Es wird musiziert, gespielt, getanzt,...
MehrDurch kulturelle Bildung zur beruflichen Perspektive
Im Projekt „Kultur im Sozialraum“ unter Trägerschaft des Euro-Trainings-Centre e. V. (ETC) haben junge Menschen ohne Ausbildung die Chance, durch Kultur- und Medienprojektarbeit ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken kennenzulernen und sich so eine persönliche und berufliche Perspektive aufzubauen. Profis aus der Kultur- und Medienbranche und...
MehrGanztagsbildung an der Grundschule an der Weißenseestraße – Kinder mit Migrationshintergrund profitieren
Die InitiativGruppe Interkulturelle Begegnung und Bildung e. V. arbeitet seit langem vertrauensvoll und erfolgreich mit Schulen unter dem Motto „Integration durch Bildung und Begegnung“ zusammen. Bildung wird dabei ganzheitlich verstanden und die Kinder und Jugendlichen werden sowohl im schulischen Lernen als auch bei der Entwicklung ihrer...
MehrPopmusik als Transportschiene für Kernkompetenzen
Lebensgefühle in einem Songtext verarbeiten, den Song dann aufnehmen, ein CD-Cover grafisch gestalten, kaufmännisches Rechnen mit CD-Einheiten und Kosten für Flyer- und Plakatauflagen, das „Making-of“-Video einer Musikproduktion drehen… Das alles und mehr realisiert der Verband für Popkultur in Bayern e.V. (VPBy) seit rund einem Jahrzehnt an...
MehrDie Welt vor der Haustür – Partizipation durch Information
Donnerstagvormittag in der Ü7-Klasse der Mittelschule an der Schleißheimerstraße. Die Schülerinnen und Schüler – alle erst seit sechs bis zwölf Monaten in München – schildern einer Redakteurin der Münchner Kinderzeitung ihre ersten Eindrücke in der Landeshauptstadt: „Mich hat total überrascht, dass in München so viele Omas und...
MehrSpielen ist mehr als Spielerei
In München hat sich eine bunte spielpädagogische Szene entwickelt, die mit kreativen, spielerischen Angeboten vielseitige Lernmöglichkeiten bietet. Grundlage ist die konzeptionelle Überlegung, die die Umwelt als einen Spiel- und Lernraum versteht. Der Kern des Konzepts begreift das spielende Kind in Interaktion mit Menschen, Orten, Materialien, Wegen,...
Mehr„Frieden ist schön“. Ein Angebot zur Friedenserziehung in der Schule
Frieden ist eine Qualität des Zusammenlebens in Gruppen, in der Gesellschaft und in der Beziehung zwischen Großgruppen. Über Frieden, für den Frieden und in einem friedlichen sozialen Umfeld zu lernen gehört zusammen. Im Folgenden zeigt das Beispiel der Aktionen rund um eine Ausstellung, wie dieses Credo der Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik...
MehrUnd sie bewegen sich doch…
In den Ballungsräumen werden die Freiräume, in denen sich Kinder und Jugendliche aufhalten können, um z. B. spontan Fußball zu spielen, immer weniger. Rasenflächen und Bolzplätze in der direkten Nachbarschaft verschwinden aufgrund von zunehmender Bebauung und Asphaltierung in der Stadt. Die Kinder- und Jugendarbeit sorgt hier mit offenen ...
MehrCultureClouds – Kreative Formationen kultureller Ganztagsbildung
Die beiden spiel- und kulturpädagogischen Vereine „Spielen in der Stadt“ und „Kultur & Spielraum“ führen in Kooperation mit sechs Münchner Ganztagsschulen das Projekt CultureClouds – Kreative Formationen kultureller Ganztagsbildung durch. CultureClouds sind Bildungssettings, in denen Einrichtungen der Jugendkulturarbeit, Schulen und weitere...
MehrKünstlerisch-kreative Intervention und der Weg in Arbeit, Ausbildung, Bildung
„Der Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung wechseln kann“ (F. Picabia) Das „International Munich Art Lab“ (IMAL) hat sich unter der Trägerschaft des „Kontrapunkt e.V. – Jugend Kunst Kultur“ zu einem hoch evaluierten Projekt entwickelt, das Kunst, Kultur, Bildung, Soziales, Berufsqualifikation und professionelle künstlerische...
MehrMit vielen Künsten zusammen spielen
„Jeder ist auf seine eigene Art anders“ Mit „Arts Education“ hat das Institut für Angewandte Kulturelle Bildung ganz aktuell ein neues mehrjähriges Projekt etabliert, das beispielhaft für künstlerische und kulturpädagogische Arbeitsweisen innerhalb des Münchner Trichters und darüber hinaus steht. Künstler_innen und Kulturpädagog_innen...
Mehr„Neuer Schwung für Bildung?“
Save the Date Neuer Schwung für Bildung?20. internationaler Kongress zur Jugendkulturarbeit Kulturelle Bildung – Partizipation – Nonformale Bildung Termin: 20. bis 22. November 2013 20. November, 17 Uhr Auftakt mit einem Stadtratsempfang 21. und 22. November ganztägig Plena und Workshops Abendprogramm Ort: München, Halle 6 und Einrichtungen der...
MehrSubsidiarität – ein Kommentar aus der Stadtpolitik
Grundsätzlich besagt das oft im Munde geführte Prinzip der „Subsidiarität“ ja, dass alle Entscheidungen auf der niedrigstmöglichen Ebene getroffen werden. Damit verbunden ist aber zugleich die Verpflichtung der höheren Ebenen, die unteren in die Lage zu versetzen, auch entsprechend tätig werden zu können. Für mich als Münchner Stadtrat...
MehrEinige Überlegungen zu Inklusion und Subsidiaritätsprinzip in der Bildungsdebatte
Wenn man in die strukturelle Diskussion von formaler Bildung einsteigt, wird das Subsidiaritätsprinzip, welches besagt, dass eine Aufgabe möglichst von der kleinsten „zuständigen“ Einheit übernommen werden soll und übergeordnete Einheiten nur dann eingreifen sollen, wenn die unteren Einheiten es nicht können, gerade von der Sonderpädagogik...
Mehr